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澳洲行 我能行---五十二中赫行实验学校澳洲游学第三期大幕开启

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  为响应教育部相关意见,五十二中赫行实验学校将研学纳入中小学教育教学计划,积极探索开展研学旅行,澳洲游学项目取得显著成效,在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用,积累了有益经验。

  

  五十二中赫行实验学校国际部南澳游学第三期大幕开启,33名学生在家长陪伴下和两位带队老师在临行前召开“游学见面会”。此次游学分为两组,分别为8月4日出发的一组,颜东霞老师带队;8月11日出发的二组,带队老师为张东丽。

  

  见面会上,校长助理宋振财分享第二期游学收获,他将澳洲游学概括为:“幸运之行、成长之行、改变之行、突破之行、梦想之行。”世界有多大,梦想就有多大,他鼓励学生们在游学过程中,培养自理能力、突破自我,感恩学校提供的游学机会、不负父母的殷切希望,珍惜在异国的学习机会、提高语言能力,养成勤动笔的好习惯、将所见所闻所感及时记录,“赫行风”文学社将会择优刊发游学同学撰写的优秀文章。

  颜东霞主任出行期间学生和家长可能遇到的问题做了详细解释和分析,从衣物携带、药品配备、乘机安全及礼仪,到国际交往须知、学习内容规划,很多连家长都容易忽视的小问题,她都一一进行了强调。颜主任希望同学们能够把握好游学机会,在成长路上迈出一大步。

  

  目前,五十二中赫行实验学校已经达成与澳洲政府教育部、美国、日本教育部,长期的姐妹校合作公益项目。2016年暑假和2017年寒假,赫行学子走进澳洲悉尼、阿德莱德,体验全日制国外学校教育与寄宿家庭的生活,学生们受益匪浅。2017年2月,赫行学子将再一次启程南澳,为学生提供丰富的游学体验。

  

  五十二中赫行实验学校本着教育性、实践性、安全性、公益性的原则,积极开发研学旅行的活动课程,建设示范性研学基地,打造具有影响力的精品线路,建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学工作机制,探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学发展体系。